IELTS Indicator主要是将线下考试挪到了线上，通过网络进行测试，在考试时长和难度等方面基本和普通雅思考试无异。听力、阅读和写作一起考，总时长为2小时45分，口语依旧是单独举行的部分，采用线上与考官一对一连线的方式进行。
考试内容
TOEFL(Test of English as a Foreign Language)是为申请到美国或加拿大等国家上大学/研究生的非英语国家的学生提供的一种英语水平考试。
仅1988～1989年度，全世界就有56万多人参加了TOEFL考试，全球170多个国家和地区共设立了1700多个TOEFL考试中心。至今为止，美国和加拿大共有2300多所院校规定，凡是外国学生申请到该校入学学习的，必须提供T0EFL，GRE，GMAT或TSE的某一项或两项标准化考试证明，只有达到学校所要求成绩的报考者，才能取得入学和申请奖学金的资格。除了美国、加拿大等大部分国家的高等院校外，欧洲(如英国)、大洋洲(如澳大利亚、新西兰)以及东南亚一些国家和地区也都已承认TOEFL考试成绩。近几年来，国内的联合国驻华机构和外企及合资企业在聘录用职员时，或国际基金组织在测试职员的英语水平时，也都采用TOEFL考试成绩。
听力 listening
高频场景词精记法
易混淆词汇解析记速记方法
高难度单词记忆
易混淆词汇解析记速记方法
高难度单词记忆
听力 Listening
高频场景词精记法
易混淆词汇解析记速记方法
高难度单词记忆
易混淆词汇解析记速记方法
高难度单词记忆
口语 Speaking
核心话题词汇汇总
失分词汇分析
掌握流利性与连贯性、多样性
失分词汇分析
掌握流利性与连贯性、多样性
口语 Speaking
核心话题词汇汇总
失分词汇分析
掌握流利性与连贯性、多样性
失分词汇分析
掌握流利性与连贯性、多样性
阅读 Reading
解析不同种类文章
怎么能快速找准文章逻辑
提高语法程度
怎么能快速找准文章逻辑
提高语法程度
阅读 Reading
解析不同种类文章
怎么能快速找准文章逻辑
提高语法程度
怎么能快速找准文章逻辑
提高语法程度
写作 Writing
核心词汇汇总
衔接句与单句训练记忆
必备写作单词记语法速记
衔接句与单句训练记忆
必备写作单词记语法速记
写作 Writing
核心词汇汇总
衔接句与单句训练记忆
必备写作单词记语法速记
衔接句与单句训练记忆
必备写作单词记语法速记
Question type
IELTS Indicator
包括阅读、听力、口语、写作四大方面
01
听力
- 学员成绩从1分-9分共分为九个等级；
- 雅思听力试卷包括40题，每答对一题得一分；
- 满分的原始分均为40分，学员依据其原始分获取1-9分的等级分。
|
答对题目个数
|
得分
|
|---|---|
|
39-40
|
9.0
|
|
37-38
|
8.5
|
|
35-36
|
8.0
|
|
33-34
|
7.5
|
|
30-32
|
7.0
|
|
27-29
|
6.5
|
|
23-26
|
6.0
|
|
20-22
|
5.5
|
|
16-19
|
5.0
|
|
13-15
|
4.5
|
|
10-12
|
4.0
|
|
6-9
|
3.5
|
|
4-5
|
3.0
|
|
3
|
2.5
|
|
2
|
2.0
|
|
1
|
1.0
|
02
口语
- 口语考官按以下四项标准分别评定等级分
- 评分方式有简介以及回答、个人陈诉、双向讨论；
- 口语任务完成情况、连贯与衔接、词汇丰富程度、语法多样性及准确性。
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得分
|
评分标准
|
|---|---|
|
9.0
|
能够完全驾驭英语，对语言的理解恰当、精准、熟练。
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|
8.0
|
能把英语运用的自如，可以有很少的错误或用词不准确，能把 复杂的细节性的问题解释清楚。
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|
7.0
|
有效运用英语，语言上允许偶尔的误解和不准确，能大致掌握 复杂的英语，并且可以理解详细的推理。
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|
6.0
|
比较有效地运用英语，语言中有不准确的情况发生，但在熟悉 的语境下，大致能掌握较为复杂的英语。
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|
5.0
|
适当及格，可部分运用英语，在大多数情况下可应付全部的 意思，虽然可能犯下许多错误，在本身领域内应可掌握基本 的沟通。
|
|
4.0
|
水平有限，只限在熟悉的状况下有基本的理解力，在理解与表 达上常发生问题，无法使用复杂英语。
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|
3.0
|
水平极有限，在极熟悉的情况下，只能进行一般的沟通理解。
|
|
2.0
|
只台目禺尔使用英语，除非在熟悉的情况下能使用单词和简短 的短句表达最基本的信息，在说写方面有重大的障碍。
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|
1.0
|
不能通过，可能只能说几个单词，无法沟通。
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03
阅读
- 雅思阅读试卷包括40题，每答对一题得一分；
- 满分的原始分均为40分，学员依据其原始分获取1-9分的等级分。
|
答对题目个数
|
得分
|
|---|---|
|
A类(39-40题) G类(40题)
|
9.0
|
|
A类(37-38题) G类(39题)
|
8.5
|
|
A类(35-36题) G类(38题)
|
8.0
|
|
A类(33-34题) G类(36-37题)
|
7.5
|
|
A类(30-32题) G类(34-35题)
|
7.0
|
|
A类(27-29题) G类(32-33题)
|
6.5
|
|
A类(23-26题)G类(30-31题)
|
6.0
|
|
A类(20-22题)G类(26-29题)
|
5.5
|
|
A类(20-22题) G类(26-29题)
|
5.0
|
|
A类(16-19题) G类(23-25题)
|
4.5
|
|
A类(10-12题)G类(15-18题)
|
4.0
|
|
A类(6-9题)G类(12-14题)
|
3.5
|
|
A类(4-5题) G类(8-11题)
|
3.0
|
04
写作
- 写作按以下四项标准分别评定等级分：
- 任务完成情况、连贯与衔接、词汇丰富程度、语法多样性及准确性。
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得分
|
评分标准
|
|---|---|
|
9.0
|
完全满足任务的所有要求；词汇使用广泛、自然；极少出现小 错误；语法的使用广泛、准确而灵活。
|
|
8.0
|
充分涵盖题目的所有要求；流畅、灵活地使用多样词汇来准确 表达；灵活使用多种结构；大部分语句无误。
|
|
7.0
|
涵盖题目要求；词汇使用丰富、有一定的准确性和灵活性；构 词法上偶尔有错误，能使用多种复杂结构。
|
|
6.0
|
根据写作任务要求写作文；试图使用较不常见的词汇，但有 些不准确：能使里简单和复杂包子结构
|
